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教室内顿时响起了学生们的议论声。陆雪铭走到林骁身边，关掉领子上的麦克风，悄声问怎么回事，为什么不按照教案来？
林骁低着头在讲台上准备画具，闻言也关掉麦克风，看向他的目光温柔了下来：“你是知道的，我不是每次都能发挥好，所以还是画你最有把握。而且这是第一堂课，要是发挥失误的话对后面的课是有影响的，也不好跟校长交代。”
这话有点牵强，却让陆雪铭反驳不了。
林骁确实有这个毛病，作画的时候比一般人更依赖感觉这种东西。不管是周围的环境，还是音乐，甚至是男模特今天的头发比上次短了一点，都能严重影响到他的状态，让他画不下去。
在一起的那一年多里，林骁画得最多的就是他。不过开始的时候不是这样的，而是有一次林骁早起，看到窗外的暖阳照在他身上，将白皙的肌肤和凸起的锁骨点出了朦胧感，于是突然有了灵感，拿起纸笔就开始画。
那是林骁第一次主动画他，虽然只是黑白素描，但是陆雪铭很珍惜地收着，直到分手后搬出来了也没舍得扔掉。
班长的说话声忽然挤入了耳中，陆雪铭回过神来，发现不知何时所有人的视线都集中在他身上了。而林骁已经坐了下来，右腿交叠左腿，画具平放在腿上，神态悠闲地看着他。班长则在他身边继续提醒道：“陆老师，你是不是不舒服了？岑主任在后面看着呢。”
陆雪铭顺着他的话往教室后方看去，教务主任果然皱起了眉，盯着他这边。
这是第一节联合课堂，是要记在年终教师考评里的，因而教务主任亲自来旁听。只要林骁的要求听起来合理，他就没理由拒绝。
陆雪铭在心里骂了林骁一句，只得坐到属于他的椅子上。
他俩坐的都是方凳，两人面对面，中间隔着一米的距离。林骁的视线头一次这么无所顾忌地在陆雪铭脸上停留，陆雪铭不想跟他对视，可一转开就听到林骁温柔的提醒：“陆老师，请你看着我，不要乱动，否则我找不到感觉。”
林骁拿着素描铅笔，直视他的目光和举起的手明明是在为作画做准备，可不知道为什么，只要一对视上，他就会浑身不自在。
这种感觉虽然久违，但是他太熟悉了。
以前在一起的时候，林骁每次画他都会用这样的眼神，明明没有挑逗的意味，却总能看得他心猿意马，希望那根画笔不是摩擦着素描纸，而是摩擦着他。
“陆老师，请你把胸挺起来些。”林骁的声音打断了脑子里不合时宜的画面，也让陆雪铭反应过来自己居然在回忆这种事，脸色比刚才更难看了，还瞪了林骁一眼。
林骁仿佛没看到他这一瞪，而且不知道是不是故意的，在陆雪铭已经配合着挺起胸膛后，他又琢磨了片刻，干脆站起来，把画具放在椅子上，走过来调整陆雪铭的姿势。
陆雪铭看着他靠近，还来不及问‘你想干嘛’，就已经被他的手指摸到了下巴。
那温热的指尖带着曾无比熟悉的触碰方式，沿着下巴摸到了敏感的耳朵，在他不受控制地紧绷起来后，才放过红红的耳垂，将他鬓边的发丝别到了耳后。
陆雪铭告诫自己冷静下来，其实他应该拍开林骁的手，可学生们的视线却让他做不出这么情绪化的举动，只能用警告的眼神去看林骁，希望这个人收敛一点。
林骁依旧是那副专注的态度，除了整理他的头发外，还把他运动外套的拉链拉下了些，将竖起的领子翻下来，指尖不经意地抚过锁骨。
陆雪铭抓住林骁的手，终于忍无可忍地道：“林老师，你要画的是我的头和脸，衣服没必要整理的。”
尽管心里恼火，陆雪铭还是维持住了笑脸，林骁却摇着头解释道：“衣领会挡住脖子。陆老师，你的脖子和锁骨的线条都很好看，我想画。”
只是简单的一句“我想画”，就让陆雪铭又一次怔在了当场。而林骁整理完毕后便回到自己的座位上，开始画了起来。
从最初粗糙的线条到逐渐细致的修改，林骁不时地抬头看一眼陆雪铭。而陆雪铭在他一次次地凝望过来时，都能从那双眼中看到熟悉的过去。
那些早就该遗忘的记忆像是雨后的森林，视野逐渐变得开阔而清晰，又像已经褪色的油画被重新刷上了颜料，色彩明丽而动人。
他对面的构图者就像当年一样，用细腻的笔法将他复刻在纸张上。眼神是那么认真，摩擦纸张的动作又那么娴熟。若不是学生们的议论声太过嘈杂，若不是林骁身旁的副班长拿着摄录机将绘画的过程同步到黑板的投影幕上，他真的会产生他们是在过去的错觉。
林骁开始画画的时候是心无旁骛的，他不喜欢被打扰。以前陆雪铭给他当模特的时候，每每累了，想要跟他撒娇的时候都会被他要求别闹。
那时的林骁真的很直男，不管是说话方式还是对他的态度，有时候会让他一下就被点着了怒火，但有时候一些不经意的小细节又让他感觉到这个人是爱着自己的。
林骁画完了轮廓，想要开始修饰细节时发现陆雪铭轻轻动了动肩膀，于是停下来，转头对学生们道：“让陆老师休息五分钟吧，我来给你们说一下刚才作画中需要注意的几个方面。”
陆雪铭的确是累了，他已经有好多年都没给人当过模特了。只是他没有想到，以前想休息的时候林骁不让，现在不提了，那个人反而会主动让他休息了。
陆雪铭揉着酸痛的脖子，看林骁将那副还没完成的画贴到黑板上，副班长将镜头对准了画，然后林骁那副略低沉的嗓音便通过麦克风传出来，开始讲解注意的点。
那人修长的手指在他的头发和脸颊间来回抚摸着，一个个部位的讲解，将他的五官一一剖析。
陆雪铭知道这种解说的方式是很正常的。只是他从没有听过这样的品评，没有一点不足，从头到尾都在夸他长得好。说他偏圆的眼睛有猫的感觉，鼻子也很挺，从侧面看去线条自然流畅，山根饱满，双唇的厚薄度理想，嘴角微微上翘，是天生的微笑唇。
林骁在说这些的时候神情很认真，可台下的学生们却笑了起来，陆雪铭的耳朵也有点烫了。林骁分析的太细致了，说注意事项就好，评论他的长相干什么？
不过学生们对这种教学方式很感兴趣，毕竟陆雪铭平时就算再没架子也是老师，学生们可以私底下议论他的长相，但没有以他作为模特来公开讨论的机会。
因此当林骁刚说完“有人要提问吗？”的时候，那几个平时很活跃的女学生就纷纷举起手来。林骁随便点了一个，站起来的女生还没开口就笑了，大声道：“林老师，你说的我们都听明白了。不过只有人像是不够的，你能不能画陆老师的全身像让我们学习一下？”
陆雪铭根本来不及说不行，就听到林骁回答道：“我是没问题的，这样就要再增加一节课了，不知道教务主任会不会同意。”
他话音刚落，就有不少学生都回头去看教务主任。
其实大部分学生对于林骁画陆雪铭是没什么感觉的，只是经过这堂课后发现受益匪浅。陆雪铭本身就是这个班的导师，平日经常与他们打成一片，再加上林骁也没有架子，教起来又浅显易懂，这样的课一点也不沉闷无聊，学生们自然是希望越多越好的。
教务主任有多年的教学经验，不必林骁问，他也发觉这种教学方式的好处了。既然林骁还要等一段时间才能考到教师资格证，那么可以多安排他跟合拍的老师一起上课，提高学生的积极性。
下课铃声响起的时候，林骁身边围了不少人，陆雪铭则是推说去厕所，先一步离开了。
看着他开门出去的背影，林骁尽快回答完学生们的问题，也回到了办公楼。
陆雪铭的办公室门没关，另一位老师正在跟学生家长通电话，林骁进来后便走到陆雪铭的桌边，道：“我们聊聊。”
陆雪铭憋着一肚子火。今天课堂上林骁一而再的自作主张，从模特变成他，到后来教务主任当场同意他俩再准备几节课，从头到尾他都没有发言权。
他真的不知道林骁到底在想什么！
从第一次在厕所偶遇开始，他们就应该保持距离的。可林骁偏偏反其道而行，频繁的在他眼前出现，制造各种他不得不妥协的局面，让他意识到这个人又在入侵自己的生活了。
陆雪铭气到脸色都白了，却碍于办公室里另一位老师的存在而不能说重话，只得翻开面前的一份作业，下了逐客令：“我在忙，请你出去。”
“雪铭，我对你真的没有恶意，也希望你能听我说几句，不要再误会下去了。”林骁低声道。
本来陆雪铭都说服自己专注于作业的内容了，听到最后一句却被气笑了，终于抬头去看林骁：“我误会什么了？我跟你不过是以前认识，然后六年不见罢了，哪有发生过什么需要误会的事？”
自从上次吃饭的时候提起要做朋友被拒绝后，林骁就知道陆雪铭心里还是气他的。想想也是，这六年里陆雪铭的感情生活并不顺利，他没有自信到以为都是自己的缘故，但他是内疚的，也很后悔和不舍。
没有这六年的分别，他不会知道兜兜转转，看谁都没有心动的感觉是什么原因。不会知道原来当年的自己有那么多的不足，更不会在重逢后就明白了自己真正的想法。
原来他还是想着陆雪铭的，原来在得知这个人跟他一样，从分开以后就再没遇到过可以相知相守的伴侣时，他心里是有一些庆幸的。
庆幸一切还没有太晚，他还有机会挽回。
可他依旧没有自信，他不知道陆雪铭愿不愿意回头，想不想再给他一个机会。
直到陈夏禾提醒了他。
如果他真的想和好，就应该让陆雪铭看到他的态度和改变。陆雪铭接不接受是一回事，他有没有去做是另一回事。
林骁的眉紧蹙着，即便旁边就是另一位老师的办公桌，他也有点克制不住了。
他盯着那双饱含了怒气的眼睛，再一次恳切地道：“不经过你的同意就改教案是我不对，可你也知道我这么做的原因。而且学生们都那么认真，我总不能拒绝，不能因为我们之间的问题而打击他们的积极性啊。”
作者有话说：
觉得好看的话给我点海星吧。