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第二二零章 真正的露宿
说是赶路，其实1班的大部队一路上还是走走停停的，并非完全是无脑的向着目的地赶去，原因吗，说来也简单，因为已经到了魔兽密度相对密集的地区，所以还是会有魔兽出现的，这样一来，就难免的要拖累1班的行进速度了。
当然，以索娜的实力，完全可以冲上去轻而易举的把这堆星级不过是一星多不到二星的魔兽秒杀，而事实上，为了赶路的顺利，也为了学生们的安全，很多一年级的老师都是这么做的，不过他们如此做的目的也不单单就是杀掉魔兽，他们在干掉魔兽之后，会做出一些关于刚刚那种魔兽的习性、弱点以及各种职业的学生可以应该采取的战斗方式的讲解，算是试炼中的授业吧。但是索娜却没有这么做，她一直相信实践出真知，没有真正的见识过，就算讲解的再怎么详细，真的到了实际应用的时候，也会出现各种各样的问题。比如说索娜，天才如她，即便是脑海中有着无数的教学计划，不也是在教学的过程中出现了一些襙之过急的错误吗。
说起来，索娜其实也可以自己动手斩杀这些拦路的魔兽的，甚至能故意放慢自己的动作，一边斩杀一边讲解对抗魔兽的时候需要注意的一些事项，但是索娜却并没有选择这种教学的方式，因为索娜相比于1班的众多学生来说，层次实在是太高了，即便她放慢动作，即便她压制实力，即便讲解的到位，即便1班的学生也都称得上是天才，但是班级中能真正能把她所讲的一些东西理解到位的人。也不过那少数的十几二十个人，而大多数人都会觉得云里雾里的不知所云。所以，每当碰到魔兽的时候。索娜都没有出手，而是安排一些实力不错的学生上前去做示范战。
有时候会出现这样的情况。同样是教一个普通人知识，教的知识也是相同的，可是你如果是让一个超出这个人层次太多的人去教的话，那个普通人往往会觉得这个大神教的东西太深奥了，听不明白，而如果是让一个仅仅超过这个人一点的人来教的话，这个普通人则会觉得这教的东西通俗易懂。甚至好有可能出现两者共同学习的情况。就好比同样是教小学的知识，你让一个大学教授来教小学的课程，其效果往往还不如让一个成绩比较好的初中生来教的实在，初中生就是那个比小学生强那么一点的人。初中生的思维模式更贴近小学生，他讲出来的一些东西小学生更容易理解，而那所谓的大学教授呢，是，他们是有着满腹的经纶。什么高等数学、线性代数、微积分，那些能把大学生都绕到沟里的东西他们说起来头头是道，可是你让他们去给小学生讲课，他们除了给那些啥也不懂的小学生们显摆自己的学识还能干什么？（此所谓代沟？）难道要他们解释1+1为什么等于2？至于什么微积分？啊呸，堆积木还差不多！
呐。索娜是明白这个道理的，所以，她才安排成绩优秀的学生来进行示范战。不过就算是安排成绩优秀的学生来做示范战也是有讲究的，不是随随便便的挑几个人就行的，索娜所安排上场的学生，都是根据所碰到的魔兽的种类安排的最为适合与之战斗的学生，而且她所选出的这些学生往往基于某种职业有着代表性的意义。比如说亚哈德，虽然是有着一定的攻击手段，但是真正的算起来，他就是典型的防御型刚战士，再比如碰到第二只魔兽跃动兔，这种魔兽力量不强，撞倒体质一般的人身上也就是有点疼而已，只要稍微有所准备，往往没什么大碍（当然，撞倒某些要害部位的话是要另算的），而其唯一有威胁的攻击方式就是一对兔牙的撕咬，这跳跃兔别的地方不怎么样，但是这一对兔牙还真是坚硬又锋利，别说是兔子最喜欢啃的胡萝卜了，你拿根材质差点的铁棍过去它都能啃给你看，而跳跃兔这种魔兽最恶心的地方在于它实在是太灵巧了，本身体型就小，虽然说是力量不足，但是那是相对于天赋者来说的，其下肢力量相对于它那并不大的体型来说，绝对是力量感十足的，两条腿一蹬，爆发力极强，可以以极高的初速度离开原地，一蹦n远，而且它不但瞬间爆发力强，连续性的爆发力也不弱，连环快速的弹越这种事情可以轻而易举的完成。极快的速度加上那极小的体型，使得跳跃兔这种小型魔兽的身形十分难以捕捉，攻击起来就更加困难了。一不小心被这种兔类魔兽通过连续而又快速的变向弹跳近身，之后啃上一口绝对是很难受的事，当然，若是身上穿着质量上佳的铠甲一类的东西那就另当别论了，只不过难道仅仅因为试炼当中有跳跃兔这种魔兽，就要让所有人都穿重甲这种东西么，先不提一直穿着重甲赶路需要怎么样的体力，单单是法系的学生们就没几个能在穿上了重甲之后还能行动的吧？所以要对付这种魔兽，最靠谱的方法还是要掌握相应的战斗技巧。而面对这个魔兽，索娜岁派上去的人是拉提拉尔，战斗初时，拉提拉尔也是对跳跃兔的快速弹跳很不适应，数次被其近身，不过拉提拉尔的反应也是相当的迅速，很轻巧的通过微侧身来闪避，数次交错之后，拉提拉尔发现了这个魔兽的弱点，那就是跳跃兔的连续跳跃虽然迅速，可是其在空中时的变向却极弱，而发现了兔子弱点的拉提拉尔，在随后的战斗之中通过分析跳跃兔的弹跳，预判了其行动路径，一箭命中了半空之中腾跃的正欢的兔子，获得了胜利。随后碰到的一些魔兽，索娜也是分别派上了适合应对的学生与之对战，迪尔、卡塔尔等人分别展示了敏战士、法师等职业的常规作战方式。
一路上走走停停，战的战，看的看，1班的学生们终于是到了到达了目的地，恩，一个前不着村后不着店的地方，这说明，真正的宿营要开始了。
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ps：恩，补偿的一更先传上来，今天的章节正在码着。